martes, 11 de diciembre de 2018
domingo, 9 de diciembre de 2018
sábado, 8 de diciembre de 2018
sábado, 1 de diciembre de 2018
domingo, 25 de noviembre de 2018
sábado, 24 de noviembre de 2018
domingo, 4 de noviembre de 2018
INICIO DEL CURSO APRENDE 2.0
Para iniciar el curso, se nos indicó que anotáramos algún perfil básico sobre quienes somos y que hacemos.
Lo que su servidor registró, fue lo siguiente:
Profesor de matemáticas en secundarias generales.
Actualmente me desempeño como Jefe de Enseñanza de matemáticas...
entiendo que me falta conocer el uso de la tecnología en el aula para impactar de manera efectiva en el logro de los aprendizajes.
intereses:
Igualmente se me indicó que publicara dos stickers que elaboré en la primera semana.
Ahora se mo indica que lo suba a este blog.
y aquí está
sábado, 3 de noviembre de 2018
Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje! (subtitulos ...
Es necesario que todo educador, toda autoridad educativa, vea este video...
Cambiar la linealidad en la educación actual (estandarizada), por la postura de la floresta agrícola, es decir o r g á n i c a, individual, por talentos.
Una madre de familia me comparte que tiene problemas con la maestra de su hijo, porque es super auditivo y no le gusta escribir o leer...
Cuando la profesora termina la clase, si le pregunta al alumno, que fue lo que vieron, el niño le dice de Pe a Pa, todo: fechas, nombres, lugares, hechos... pero no le interesa escribirlo.
Ya hasta le pidió que lo llevara a un centro especial.
¡Hágame usted el favor!
domingo, 28 de octubre de 2018
EL CÁLCULO MENTAL
El cálculo mental en matemáticas.
Cuando los alumnos practican continuamente con ejercicios dinámicos de este tipo, su mente desarrolla un perfil neurológico, que le permite resolver problemas de conteo cotidianos.
HOJA PARA CÁLCULO MENTAL
Por otro lado, la estimación de resultados debe ser lo más real posible, con situaciones del entorno, con con cálculos que le sean significativos a los alumnos.
Hasta luego.
Urge que todos los docentes trabajen con sus alumnos de manera alternativa el cálculo mental y la estimación de resultados.
De hecho todos los adultos realizamos operaciones de estimación de resultados cuando hacemos un negocio, vamos a adquirir un bien, tomar un préstamo, hacer un viaje, etc.
Que mejor que desde la escuela desarrollemos este tipo de habilidades.
Al inicio de clase, se pueden destinar unos tres minutos para tal efecto, con formatos de trabajo sencillo... podemos empezar con sumas de una cifra, una cifra más dos cifras, sumas de dos cifras menores de cincuenta, luego con mayores de cincuenta y así ir subiendo el nivel de complejidad... hasta divisiones, pasando por la resta y las multiplicaciones.
Si llevo ya los ejercicios escritos con sus resultados, me será más fácil, realizar esta actividad.
HOJA PARA CÁLCULO MENTAL
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Por otro lado, la estimación de resultados debe ser lo más real posible, con situaciones del entorno, con con cálculos que le sean significativos a los alumnos.
Hasta luego.
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